Sevgi
Hemen her psikoloji kitabının his ve heyecan bölümünde yer alan
sevgi için psikolog ve pedagoglar pek çok şey yazmakta ve hepsi de
sevginin gereği üzerinde birleşmektedirler.
Bebek ilk aylarda tamamiyle pasif ve alıcı bir varlıktır. Bu dönemde
onun ruhî ihtiyacı tek kelimeyle sevgidir. Annenin ilgisi şefkati sıcaklığı
hatta kokusu çocuğun sütten daha çok ihtiyaç hissettiği gıdalardır.
Annenin bebeğini kucağına alması okşaması koklaması ona gülmesi
bebek için en büyük saadet kaynağıdır. Onun bu sevgi ve şefkat dolu
yaklaşımı bebeğin zihnî ve ruhî gelişmesi için en kuvvetli vitamindir.(55)
Sevginin önemi psikologlarca bu şekilde ifade edilirken tıbbî yönden
çocukla ilgilenenler de bu görüşlere katılmaktadırlar. Nitekim pediatrisiler
(çocuk hastalıkları uzmanları) bugün bir çok varlıkların gelişmelerini
sağlamak için yapılan en etkin fizikî itinanın dahi yeterli olmadığını daha iyi
anlamışlardır. Sevgi ve şefkat görmeyen çocuklardan çoğu kısa zamanda
canlılıklarını kaybetmekte ve hatta ölmekte iken sevgi ve şefkat içinde
büyüyen çocuklar sağlık ve gıda bakımından kısmen mahrum olsalar bile
yine de kuvvetli ve sağlıklı olarak yetişmektedirler.(56)
Sevginin önemini şu ifadeler daha belirgin bir şekilde dile
getirmektedir. Mukayeseli araştırmalar süt verme esnasında sert ve haşin
davranan sevgi göstermeyen annelerin çocuklarının sinirli saldırgan ve
uyumsuz olduğunu ispatlamıştır.(57) Sevgi açlık susuzluk gibi sürekli
doyurulmak isteyen bir duygudur.(58) Çocuk temiz havaya nasıl muhtaçsa
aynı şekilde sevgiye de muhtaçtır ve bu ihtiyaç hayat devam ettiği sürece
hissedilecektir.(59)
Zihnî ve ruhî gelişmenin neredeyse tek kaynağı sayılabilecek sevginin
bebekliğin ilk günlerinden başlatılıp devamlı ve ölçülü bir şekilde olması
gerekmektedir.(60) Çünkü sevginin boşluğunu doldurabilecek ve onun
yerine geçebilecek başka bir şey gösterilemez.(61)
Bütün bu ifadeler sevginin çocuk için önemi küçümsenemeyecek bir
gerçek olduğunu belirtmektedir. Her şeyden önce insan ancak sevildikten
sonra sevebilmektedir. Çocukluğunda yeterli sevgi görmeyen insanların
başkalarını sevmekte zorluk çektikleri bilinmektedir. Bu itibarla başta Allah
ve Peygamber olmak üzere dinî kavramları çocuğa sevdirebilmek için onu
yeterli ve ölçülü bir şekilde sevmek ve bu sevgiyi de hissettirmek gerekir. .
55. Anne sevgisi veya onun yerini tutabilecek yakın kişinin sevgisi ile
büyüyen çocuklarla böyle bir sevgiden uzak istenmeyen çocuk olarak
büyüyenler gıdaları bilimsel olarak verilmiş olsa bile beden gelişmesinden
zihin gelişmesine hastalıklara karşı koyma gücüne kadar varan farklılıklar
göstermektedirler. Bu ihtiyaca işaret olarak anne sevgisine "büyüme
vitamini" denilmiştir. (Bk. Beyza Bilgin) "Oku! Öncesi Çağı Çocuğunda pinî
Kavramlaı" MEGSB. Din Öğretimi Dergisi Ank. 1986 sy. 8-9. s. 21.
56. Armaner age s. 82.
57. Arthur Jersıld Çocuk Psikolojisi (çev. G. Günçe) Ank. 1979 s. 359. 56.
Armaner age s. 82.
58. Halu k Yavuzer Çocuk Psikolojisi L İst. 1982 s. 24.
59. Jacquin age s. 35.
60. Samuk age s. 6.
61. Yörükoğlu age s. 138
